Hyperacousie et sensibilité au bruit pourraient reposer sur des mécanismes cérébraux différents. Une étude par EEG cherche à mieux comprendre ces différences et leurs implications cliniques. Des adultes avec hyperacousie sont recherchés pour y participer.
Des chercheurs dressent pour la première fois un portrait de la santé auditive des professionnels de la musique au Québec. Elle révèle une forte prévalence d’acouphènes et d’hyperacousie, ainsi qu’un manque préoccupant de prévention.
Comment vivre dans un monde sonore lorsqu’on souffre d’hyperacousie? À partir de témoignages de patients, le psychologue et chercheur Nicolas Dauman explore les facteurs qui peuvent favoriser l’exposition aux sons et aider les personnes touchées à maintenir une vie sociale.
Résonance Montréal, ancienne École orale de Montréal pour les sourds, offre un continuum de services aux enfants malentendants et à leurs familles afin de favoriser le langage, l’autonomie et une intégration scolaire réussie.
Jeanne Choquette a rencontré Kim Foisy et Roxanne Duguay, toutes deux audiologistes dans des centres de services scolaire, pour parler du contexte actuel au Québec, de l’importance de ce service et des défis à relever.
Ce panel de la Journée Nationale de l’audition du Québec 2023 a permis un échange entre parents et professionnels sur les risques associés à l’exposition au bruit et les bonnes habitudes à inculquer à nos jeunes en matière d’écoute.
Dre Audrey Lessard, première podiatre sourde au Québec, partage son parcours éducatif et professionnel adapté à sa surdité, accompagné d’un message d’inspiration et de persévérance.
Avant sa retraite, Suzanne Monette était éducatrice dans une école pour les sourds. C’est avec ses petits-enfants qu’elle a compris que sa perte auditive s’était aggravée. C’est alors que le projet Mentorat est arrivé dans sa vie. Sa mentor l’a incitée à se
procurer l’appareillage dont elle avait besoin. Suzanne et sa mentor sont encore en contact!
Malgré le port d’appareils auditifs ou d’implants cochléaires, des difficultés d’écoute peuvent survenir en classe, surtout en présence de bruit ambiant ou d’un grand groupe de personnes au même endroit. L’audiologiste Tamara Martinez fait le point sur les aides à l’écoute à l’école.
Être adolescent et vivre avec une surdité avec les pairs, avec la famille et à l’école. L’audiologiste Tamara Martinez résume les enjeux et aspects psycho-sociaux.
En 1904, à l’âge de 24 ans, Helen Keller devient la première personne handicapée à obtenir un diplôme universitaire. Daniel Morel dresse sa biographie, entre son exceptionnel parcours de vie ponctué par l’apport de la jeune éducatrice Anne Sullivan, ses engagements et son apport à la défense des droits des personnes malentendantes et malvoyantes.
Sean Durity est enseignant. Il accorde beaucoup d’attention et tente de se concentrer sur la personne qui parle au lieu de se concentrer uniquement sur l’audition des sons de la personne à qui il parle. Être un auditeur actif et poser des questions font de lui un meilleur auditeur.
Comment des enfants sourds peuvent-ils chanter de l’opéra? La réponse avec les enfants sourds de l’école de Møllevang à Aarhus.
