Jeanne Choquette a rencontré Kim Foisy et Roxanne Duguay, toutes deux audiologistes dans des centres de services scolaire, pour parler du contexte actuel au Québec, de l’importance de ce service et des défis à relever.
Atteinte d’une surdité sensorielle sévère, Geneviève Gagné est une des lauréates de la Fondation RÉA. Cette bourse va lui permettre de poursuivre des études en ergothérapie.
Les adolescents malentendants et sourds manquent souvent de suivi orthophonique après le primaire. Peu d’études examinent leur succès social et scolaire. Maude Gagnon partage des résultats après des discussions avec des spécialistes.
L’arrivée récente d’audiologistes dans le système de l’éducation au Québec est un grand pas vers l’avant dans le continuum des services rendus à l’élève. Cela est reçu avec beaucoup d’enthousiasme, mais vient avec un lot de défis, comme nous l’explique la nouvelle audiologiste scolaire, Kim Foisy.
Survol du 2e colloque de l’équipe Pratiques sociales et surdité qui a réuni près de 80 personnes les 15 et 16 juin derniers.
Les participants à la Journée nationale de l’audition du Québec 2023 ont assisté à un atelier d’intelligence collective visant à faire émerger des pistes de solutions pour assurer la sécurité auditive maximale des jeunes d’aujourd’hui et de demain.
L’audiologiste Tamara Martinez parle de son parcours inspirant alors qu’elle a elle-même une perte auditive.
Karelle Massy, une conférencière malentendante, partage son parcours académique et professionnel marqué par la surdité, ainsi que sa passion pour l’entrepreneuriat.
Julie Boucher et Sylvain Lemay militent pour la défense des droits des personnes en situation de handicap et cherchent à promouvoir l’inclusion et la diversité dans l’enseignement supérieur.
Audrey Lessard, première podiatre sourde au Québec relate son parcours éducatif et professionnel adapté à sa surdité, ainsi que son message d’inspiration pour les personnes confrontées à des défis similaires.
Le port obligatoire du masque chez les enfants a été étudié : des effets préoccupants sur le développement global des jeunes sont constatés. L’Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec recommande fortement le port du masque à fenêtre translucide pour tout le personnel du réseau de l’éducation et des garderies.
Cinq intervenants du milieu de l’audition partagent leur analyse, leur vision et leurs bons coups sous le thème : Les défis et les impacts de la pandémie sur une clientèle déjà fragilisée.
À la question comment c’est de débuter dans la recherche d’emploi et de se trouver un emploi sur mesure en étant malentendante, Audrey Grenier répond honnêtement que ce n’est pas facile. Aujourd’hui éducatrice spécialisée au CIUSSS de la Capitale-Nationale au centre de réadaptation en dépendance de Québec, Audrey raconte son parcours de vie.
Qu’en est-il de leur réalité de jeunes adultes sourds ou malentendants ? Qu’est-ce qu’avoir une surdité à 20 ans et toutes ses dents ? L’audiologiste Tamara Martinez livre ce texte d’opinion sur sa génération.
Tout au long de sa carrière, Carlos-Alfredo Villalobos a dû surmonter de nombreuses difficultés pour entendre. Il raconte son parcours débuté au Salvador, sa brillante trajectoire de chercheur, les défis au Québec et son travail de psychologue auprès des enfants à l’Institut Raymond-Dewar.
Marie-Pierre Lachapelle a fait son primaire dans une école conventionnelle et a réussi à s’intégrer aux groupes avec l’aide d’orthophonistes et de professeurs itinérants.
Aujourd’hui, elle dirige 50 interprètes qui offrent des services d’interprétation en LSQ et en mode oral pour les étudiants sourds ou malentendants en enseignement supérieur! Rencontre avec cette maman de deux jeunes filles qui est aussi la première personne sourde devenue avocate au Québec.
Malgré le port d’appareils auditifs ou d’implants cochléaires, des difficultés d’écoute peuvent survenir en classe, surtout en présence de bruit ambiant ou d’un grand groupe de personnes au même endroit. L’audiologiste Tamara Martinez fait le point sur les aides à l’écoute à l’école.
À l’âge de 7 mois, Marie-Claude Drouin a eu une méningite. Sa surdité avait été causée par les médicaments pris afin de combattre la méningite. Elle est devenue malentendante profonde/sévère. Marie-Claude raconte son histoire.
Être adolescent et vivre avec une surdité avec les pairs, avec la famille et à l’école. L’audiologiste Tamara Martinez résume les enjeux et aspects psycho-sociaux.
« En a-t-elle vraiment besoin ? », Voilà la question que Diane Brossard et son mari se sont posée lorsque leur fille, nouvellement entrée en maternelle, a été diagnostiquée malentendante et qu’un spécialiste de l’audition a établi qu’elle devait être appareillée. Témoignage de Diane Brossard.
